我校 2021 年教学工作的主要思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入对接“创大”、“申博”目标定位，全力推进一流本科专业建设，努力提高应用型人才培养质量。
1.制定专业建设规划。根据学校“十四五”规划编制工作整体安排，加强《湖南理工学院 2020－2025 年专业建设规划》的征求意见、研讨、审议。
2.推进一流专业建设。根据教育部和省教育厅一流本科专业“双万计划”的部署，完善一流本科专业建设支持措施，持续加强一流本科专业建设点建设。发挥一流本科专业的示范辐射作用，强化专业特色，持续提升专业内涵和建设水平。做好第三批国家级和省级一流本科专业建设点的遴选推荐申报工作。加强微电子科学与工程和化妆品技术与工程等新办本科专业建设。
3.加强专业认证工作。以专业认证促进专业高质量发展，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，按照《湖南理工学院本科专业人才培养质量达成情况评价管理办法》，规范工科和师范类专业教学过程，做好培养质量评价，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。争取 1-2 个工程教育专业认证通过、1 个工程教育专业认证被受理和 1-2 个师范类专业中学教育二级认证被受理和进校考察。
4.优化专业结构。做好年度专业优化、调整、升级、换代和新建工作，持续优化专业布局结构。启动医学类专业申报调研论证工作，做好机器人工程、光电科学与工程、水利水电工程、化妆品技术与工程 4 个本科专业招生准备，实施历史建筑保护工程专业与建筑学专业大类招生试点，拟撤销电子商务、城乡规划、工程管理 3 个本科专业。
5.推进“四新”建设。以服务国家战略和区域发展为导向，全面推进“新工科、新医科、新农科、新文科”建设，探索基于“四新”理念的专业建设新路径，提高学校服务经济社会发展能力。加大对新文科建设工作的研究力度，力争立项 1 项国家级或 2 项省级新文科项目。
6.深化协同育人机制，推动现代产业学院建设。继续做好教育部高教司产学合作协同育人项目的申报、管理工作和湖南省教育体制改革试点项目的研究工作。积极谋划和推动现代信息技术、机器人、精细化工、智能建造、融媒体运营5 个产业学院建设。
7.推进一流课程建设。力争新增国家级一流课程 2-3 门，省级一流课程 30 门，省级课程思政项目 18 门。每个学院明确可发展学科专业特色与优势，并进行重点建设的一流课程，形成课程建设的培育梯队。积极推进公共艺术课等校本通识课程的改革和建设，鼓励优势特色学科面向全校开设通识教育课程，形成培养综合素质高，跨学科意识强的高素质应用型人才。
8.培育高等教育教学成果。围绕实践教学、产教融合和全员育人三个方面，立项 18 个校内教学成果奖，并进一步加强培育和论证，凝练重点成果，强化支持和保障，力争立项 1-2 个国家级教学成果奖。
9.做好学校教室建设规划。本年度将在东南校区 15 号教学楼建设 10 间升级版多媒体教室，实现师生互动、远程网络互动等教学功能。对 5、6、12 号教学楼的所有教室安装广播系统、电子时钟、屏蔽仪、监控系统，满足国考对标准化考场的要求。
10.教学信息化建设。进一步改善现有录播教室条件，满足教师建课的需求，提高现有录播教室的利用率。进一步完善教务管理系统中的排课、选课、调课、教材征订模块；启动考试报名、管理模块；进一步巩固重修报名缴费系统；推广和使用电子成绩单系统，努力实现“数据多跑路，师生少跑路”。对实践教学管理系统、教学监测与评价系统、考试题库管理系统等教学业务子系统的升级和建设。
11.实验室和实习基地建设。启动《湖南理工学院 2021－2025 年实验室建设规划》编制工作，完成好 2021 年“中央财政支持地方院校发展专项资金项目”，组织协调好信息学院、机械学院、土建学院的实验室调整工作。进一步加强实习基地建设，加强与行业、企业的合作，共同建设好一批校外实习、实训基地；在稳固原有基础上力争建好 14 个左产教融合实践基地，争取建设 10 个可持续性较强的师范类专业实习基地，为“3+1”等校企政联合人才培养模式提供良好的校外实践基地保障；努力建好 3 个左右能提供模拟真实从业环境的校内实习基地。
12.实践教学平台申报和建设。组织和指导好 2021 年省级创新创业教育中心（基地）、省级、国家级虚拟仿真实验教学项目的申报工作；对 2018 年获批的大学生创新创业教育中心和创新创业教育基地进行校内建设检查，并做好接受省教育厅验收检查工作。
13.以赛促学，开展好各项学生实践活动。全力支持和指导相关学院做好学科竞赛活动，力争在 A 类竞赛项目中国家级、省级获奖数量有新突破。办好实践教学成果展活动；切实组织和指导好 2021 年度国、省、校三级大学生创新创业训练计划项目的申报、评选、建设和结题工作。
14.教师培训工作。做好新入职教师教学技能培训及导师制工作；开展“教学沙龙”系列活动（全年每两周举行一次沙龙活动）；聘请 2-3 位校外专家举行教学专题报告；做好高师网络培训工作；组织开展信息化教学培训工作；组织教师继续教育学时申报，做好教师培训学时认定工作，建立教师业务档案。
15.教学竞赛。组织教师参加课堂教学竞赛和信息化教学竞赛，通过以赛促教，进一步打磨教学内容，提升教学能力。组织开展日常课堂教学观摩与全校性课堂教学观摩活动。
16.教研室活动。组织教研室主任培训工作，开展专题教研活动；督促和检查全校各教学院（部）教研室工作开展情况，助推教师教研水平提升。
17.教研教改项目申报和验收。组织开展校、省级教改课题的申报评审、中期检查、结题验收工作，鼓励教师进行课程考试改革，加强教学研究，发表高层次的教研教改论文，为教学成果奖的培育和申报奠定坚实基础。
18.打造一批本科教学团队。立项建设 20 个校级教学团队，培育建设 10 个校级教学团队。通过多措并举，积极培育，建设一批专注本科教学、政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的一流本科教学团队。
19.启动学校审核评估工作。学习《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025 年）》，组织人员对审核评估体系进行研讨，做好新一轮本科教育教学评估的准备。
20.创新教学质量评价新机制。建立健全本科教学质量评价机制，贯彻落实以学生为中心、产出导向的教学理念，出台《湖南理工学院人才培养质量达成度评价实施方案》，持续关注本科生培养质量。探索教学督导队伍专职化机制，形成教学评价与经费拨付相适应机制，赋予二级学院更大的办学自主权。
五、健全教学管理规章制度，努力提升教学管理水平21.做好教学管理规章制度的“立改废”工作。本年度拟出台《湖南理工学院人才培养质量达成度评价实施方案》等 9 个文件，拟修订《湖南理工学院教学奖励办法》等 8 个文件，以制度规范和激励政策为合手，严把本科人才培养的各环节，凸显本科教学中心地位，努力提升人才培养质量。
22.做好教学管理人员培训。制定教学管理人员专题学习计划，定期开展教学管理人员业务学习和培训，通过“引进来”和“走出去”的形式，努力提高管理人员业务水平，打造学习型、服务型、效能型教务处。
